【水缘文学•散文随笔】第一次领奖||王艾存（陕西）

时间：2024-11-16作者：gljwm分类：散文随笔浏览：21评论：0

第一次领奖

文/王艾存

那年，我三十二岁，被调到十里乡油坊初小任教，他们说离娘家近一些。接到调令后，与家人收拾好行李，就去了那里，这所小学校，地处一土塬，校舍简陋，土木结构瓦房，三个教学班，除负责人设有小房外，都在教室里办公。陈老师看上去有五十多岁，是个头发已白的老头，地方人，大儿子是我初中同学，师范上学时高一级的英语班的，虽说是教师，却上不成课，因为精神有问题，据别人说是师范临近毕业前夕，与校长纠葛，被冤气疯的，好端端的一个人，曾是少年时班上的班长，一个骄子，怎么就变成人人畏怕的狂者？他爸与我一样，有说不出的痛苦，因为我的父亲文革后期也是被挨整的，被冤屈没死，但不管人事。陈老师做事不慌不忙地，性格温和，说话声音不高，慢条斯理地，分配我代一、三年级复式教学班、班主任兼财会。

娃他爸在校塬底下给我与家人租了三间瓦房，并给小女找了个保姆，我们一家就住了下来，我的心情还好，因离妈妈很近，星期天能去看她。

一个普通的青年教师，一个普通的孩子妈妈，一个有母亲的女儿，一个丈夫的妻子，责任重大，工作中，家庭中，丝毫不能马虎。我来自刘村小学，当时已有七八年的教学经验，代过高年级数学，低年级语文，兼代体音美课程及班主任工作，但从事复式教学还是首回，于是我打算坚定不移地执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，积极探讨与钻研复式教学规律，不断学习与进取，认真备课，努力上好每一节课，并及时批改好作业，做到全批全改，面批面改经常对学的作业进行点评，作文批改细化，批语以激励性语言为风格。课堂上以学生为主体精讲多练，过渡自如，既严谨有生动，把学生不易懂的知识形象化，用浅显易懂的语言来描述，为了激发同学们的学习积极性，采用先进的教学手段，制作字卡，进行课文精彩片段录音，运用态势语、肢体语言等，大大的提高了学生学习的主动性，理解能力和思维能力，以及语言表达能力得到增强与发展。其此加强了体音美教学，使学生全面发展。

这里是孩子们的乐园，是我的一片热土，我爱家乡的一草一木，一山一水，爱这里的人们，更爱这里的孩子们，他们也爱我。每当看到一个个活泼可爱、笑容可掬的孩子，我的心情无比高兴，仿佛回到了童年时代，顿时忘记了烦恼与忧愁，特别是课堂上，望着一个个至嫩的面孔，目不转睛、专心致志地听我讲述时的情景时，更是感动万分。你们是世上最好的孩子，老师会记住的，有了你们的存在，老师的生活才愉快，生命才光彩！生活再苦再累也值得，忙忙碌碌也痛快，就是喘不过气来，也心甘情愿啊！孩子们给我生活增添了乐趣，我把他们当成自己的孩子，全身心投入到教育教学工作中去，没耽搁一天，由于我个人的不懈努力与辛勤耕耘，本学年出色地完成了教育教学任务，取得了可喜可贺的成绩。

暑期教师学习、培训，整顿会，我也是其中的一个。广大教师听从安排，全体参会，专心听报告，遵守会议纪律，认真负责的完成领导布置的任务，毕恭毕敬地听上级领导讲话、训话。

还认真地做好了笔记。大会的最后一天是颁奖大会，仪式简单。主管教学的领导宣布了对三年级统考成绩，我代语文课，学生考试成绩获全乡第三名，听到这个好消息，好似如雷贯耳，我十分高兴，这该不会是一个梦吧！不是梦，是真真正正的事实！

啊！我得奖啦！是我有生以来第一次的奖励，我就要走上领奖台去，正在想入非非时，听到主席台上叫我领奖的声音，我精神抖擞、神彩飞扬地快步上前去前后敬了个礼，然后接过奖状，顿时台下一片哗然，鼓掌声响彻云霄，我手捧一张黄纸红图黑字的书卷，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。此时此刻的我，是多么的自豪和荣幸啊！自己多年来的默默劳动、呕心沥血、心系学生，忘我的工作，终于得到了上级领导的重视，并予以肯定。对此，我表示强烈的感谢！谢谢！谢谢！……

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一个优秀的人民教师，我要扎根于美丽乡村，坚持基层基础教育教学阵地，高举教改的大旗，阔步向前，永不退却，教书育人，不骄不躁，勇于拼搏，勤奋工作，尽职尽责地完成任务，努力为国为民培养出一批有用人才，争做一名模范教师。

（本文系水缘文学（ID：sywxwk）原创首发，作者：王艾存）

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